80后夫妻辞掉北京工作回乡建书院 把乡村民宿做成文化社区

80后夫妻辞掉北京工作回乡建书院，点亮(diǎnliàng)农村文化生活 把乡村民宿做成(zuòchéng)文化社区 6月2日(rì)，易县西陵镇(zhèn)五道河村，听松书院创办者梅静（右一）正带着北京游客参观。 河北日报记者 贾 楠摄 6月2日，易县(yìxiàn)西陵镇五道河村听松书院。晨光熹微，清脆的鸟鸣伴着阵阵松香(sōngxiāng)从窗外飘进来，赵熙然(zhàoxīrán)从梦境中醒来。又是元气满满的一天。 一次偶然(ǒurán)的机会，这位来自北京的高校老师从小红书上种草了(le)这个叫书院的民宿，端午假期第一天，就带着家人住进了这里。“很喜欢这里的‘味道’，既有泥土芬芳，又飘着书香。”赵熙然(zhàoxīrán)说。 吃过早饭，赵熙然喜欢和孩子在书院的公共(gōnggòng)空间(kōngjiān)看看书。原木色的书架(shūjià)错落有致，2万多册图书分类摆放。凭窗而坐，喝一杯茶，看一本书，便是闲适的乡村文旅体验。 在家乡打造一个公共文化空间，是(shì)听松书院创办者(chuàngbànzhě)梅静一直以来的梦想。 2015年，毕业于清华大学的(de)梅静辞掉中国建筑设计研究院的工作，和爱人苑小伟一起(yìqǐ)回到家乡。在(zài)校友、同事、亲朋等的帮助下，这对80后夫妻在自家老宅建起了一座书院。因紧临一片古松林(sōnglín)，他们为其起名“听松书院”。 五道河村(hécūn)坐落在清西陵核心景区内(nèi)，是一个充满满族风情的传统村落。村民多为满族守陵人后代，擅长古建、彩绘等技艺。梅静就成长在一个满族古建世家，从小对(duì)清西陵历史文化耳濡目染。 在(zài)中国建筑设计研究院工作(gōngzuò)期间，梅静(méijìng)到过全国几百个传统村落考察，给很多村落设计过“活化”方案。这次，她决定改变自己(zìjǐ)的(de)家乡。“建听松书院的目的，就是为了弥补家乡公共文化空间和人文教育的缺失，引导人们关注地域文化，唤起人们保护传统村落的意识。”梅静说。 听松书院的公共空间也是一座乡村图书馆，免费向村民开放。这里(zhèlǐ)的书半数是梅静买来的，其余有的是清华大学的同学捐赠，也有社会捐赠。这些书最多的是青少年(qīngshàonián)读物，村里年轻的妈妈们(men)经常带着孩子来看书。到了周末或节假日，小朋友都是带着作业来，一待(yīdài)就是一天。 依托(yītuō)书院，梅静还办起美育教育、自然教育、国学教育等公益文化活动(huódòng)，邀请北京或易县当地的(de)老师过来讲课，每次一个主题，涉及地域文史、文化遗产传承与保护、古建园林技艺(jìyì)、乡村发展建设等内容。到了寒暑假，书院还联系北京、保定高校(gāoxiào)的大学生来村里支教，让家乡的孩子们“涵养审美心灵，体验艺术世界”。 一开始(kāishǐ)，很多村民对梅静(méijìng)做的事“不理解”“不接受”，现在，梅静的美育课堂已在线上线下全面铺开，共举办了100多期。邻村村民苏曼每期都带着两个孩子过来(guòlái)听课(tīngkè)，后来她直接留在了书院工作。“没想到村里的孩子也能享受(xiǎngshòu)到这样的人文教育。美育课堂为他们打开了一扇窗。”苏曼说。 “书院(shūyuàn)是梦想，民宿则是支撑。”梅静说，为了维持正常运行，书院和村民合作，按照当地风貌特色改造民居，建成了26间民宿。以青砖灰瓦为主色调(sèdiào)，加上松木板的立面和装饰，整体(zhěngtǐ)建筑看起来(kànqǐlái)很温暖，让这里从游客“歇脚处”变为“心归处”。 “书院(shūyuàn)+民宿(mínsù)”的搭配，很快让听松书院出圈，很多游客慕名而来。2021年，听松书院被评为首批全国甲级旅游民宿，2022年末，又入选全省十佳乡村精品(jīngpǐn)民宿。 来自北京市朝阳区的赵原培提前一周就预订了这里，为了带女儿(nǚér)彤彤来参加听松书院(shūyuàn)幼儿班组织的端午研学活动。 上午在古松林里采集(cǎijí)艾草、野花做端午花束，下午在森林幼儿园里学包粽子，晚上围着篝火听老师(lǎoshī)讲故事。一天的活动满满当当，但彤彤玩得不亦乐乎。这次来听松(tīngsōng)书院，她又解锁了很多新本领。 最近两三年，赵原(zhàoyuán)培和彤彤的节假日基本上都是在(zài)听松书院度过。这次，她(tā)还带来了朋友一家人(yījiārén)。“大自然对孩子们有天然的吸引力。”赵原培说，在这里，触摸湿润的泥土，捡拾一片花瓣，寻找不同形状的叶子，都令他们眼界大开。 书院开设了幼儿班，尝试自然启蒙教育。孩子们每天有一半的(de)时间会在山野中嬉戏(xīxì)奔跑，雨天会穿着雨鞋在泥坑里蹦跳。老师(lǎoshī)也会在山林(shānlín)中给孩子们讲解叶子的形状和功能、蘑菇的种类、蜗牛的生活习惯，让他们亲近大自然、了解大自然。 有民宿可居，有美景(měijǐng)可赏(kěshǎng)，有文化可品，有体验可享，梅静的(de)梦想正一点点“着陆”。她打算把这里建成一个文化社区，整合传统村落的文化、教育、旅游及相关产业，让乡村文化立体呈现并“活”起来，成为传播地域文化和宣传当地旅游资源的一个窗口(chuāngkǒu)。 如今，梅静的梦想有望(yǒuwàng)走出易县，在京冀两地“开出花”。 这个(zhègè)端午假期，位于北京市密云区的燕山学堂联合创始人赵玲特地带着两个孩子来到(láidào)听松书院。“一来，和孩子们一起亲自体验下(xià)；二来，商谈下‘山野少年成长计划’的合作细节。”赵玲说。 燕山学堂建在燕山深处，也(yě)在一直探索儿童自然教育。赵玲告诉记者，一个在静谧悠然的山野，一个在烟火气十足的田园，燕山学堂与听松书院正计划共同开发(gòngtóngkāifā)课程，丰富孩子们(men)的研学体验，让孩子们在感受多彩大自然(dàzìrán)中，尽情地放松身心。（河北日报记者 贾 楠） 关注河北(héběi)新闻网，了解河北最新新闻。