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00后班主任首次送考,“你们的妈来给你们加油了!”

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00后班主任首次送考,“你们的妈来给你们加油了!”

00后班主任首次送考,“你们的妈来给你们加油了!”

实习生 费忠颖 王育洲(wángyùzhōu)

“我现在(xiànzài)还记得(jìde),我当班主任第一天进班,他们就跟我对着干!”2022年,22岁的(de)戴柏雅以“新手”身份踏入文华中学,成为七年级(4)班的班主任。她在入职第一天就曾遭遇“下马威”——课堂上“上蹿下跳”、生活技能(jìnéng)匮乏。

如今,三年过去(guòqù),这个曾(céng)被形容为“两岸猿声啼不住”的班级,已蜕变为秩序井然、学生阳光向上的集体。

6月20日(rì),武汉市中考首日,戴柏雅在湖北省武昌实验中学考点外接受采访时表示(biǎoshì),“三年的班主任(bānzhǔrèn)感觉就像(xiàng)给40个孩子当妈,今天我以‘妈妈’的身份给学生们加油,你们的‘妈’来给你们加油了!”

“刚进校时,程陈(化名)像只(zhǐ)刺猬。” 戴老师回忆,这个父亲聋哑、母亲靠卖废品维生的(de)男孩,因长期缺乏管教,对批评极度敏感,“老师说两句就暴躁(bàozào),眼神里全是防备(fángbèi)。”但戴老师发现,程陈在同学陪伴(péibàn)下会露出不同的一面——同学们会去他家玩,私下关系融洽。于是,她没有急于说教,而是营造班级互助氛围,让程(ràngchéng)陈在友情(yǒuqíng)中感受接纳。如今的程陈,早已褪去戾气,成为阳光开朗的少年,“他会主动帮同学搬书,眼神里有了光。”

另一名学生李子轩(化名)则因成绩不错而极度自傲,进校第一天就与同学发生冲突,甚至顶撞老师:“没考好还不是(búshì)因为你们教得差!”戴柏雅没有正面冲突,而是联合(liánhé)各科老师开展“规则教育”:发现他偷带手机时,用“约定归还(guīhuán)规则”替代强硬没收;考试失利时,引导他反思(fǎnsī)“为何都是一个(yígè)老师教的,其他同学能考好”。“现在他会主动向老师请教问题,鞠躬时腰弯得特别低。”戴老师说(shuō),李子轩的转变,源于让他学会“向内(nèi)看”。

从(cóng)“生活不能自理”到自我管理

“第一次发现学生连拖把都不会拿时,我有点不敢相信。”戴老师坦言(tǎnyán),班里有不少孩子(háizi),因父母忙于生计而(ér)疏于(shūyú)管教,生活习惯不够好,甚至有男生几天不换衣服(huànyīfú)。为此,她在七年级下学期几乎每天中午留在教室,手把手教学生:如何将碗里的饭倒干净、餐盘按大小摞放、厨余垃圾与其他垃圾分开;拖地时要(shíyào)先拧干拖把,从教室角落往门口退着拖。

2690df3adabdb14e4ad5c6e46558844.jpg左一为戴柏雅

面对学生(xuéshēng)(xuéshēng)手机成瘾问题,她不再简单没收,而是(shì)与学生约定“遵守课堂纪律就学期末归还”;发现男生不爱卫生,她就教他们如何“收拾”自己。“00后班主任(bānzhǔrèn)可能没太多教学经验,但我们更(gèng)懂用‘同龄人思维’沟通。” 戴老师说,如今她不到场时,学生也会自觉在教室等候,“他们知道,这个‘戴妈妈’是真的在为他们操心。

“当了40个娃的妈,才知道管孩子要操心到‘吃(chī)穿拉撒’。”戴老师笑(xiào)着(zhe)说,从处理学生因“朋友没买(méimǎi)奶茶”的小情绪,到化解研学分寝室时因落单产生的心理危机,她逐渐明白:“教育不仅是教书,更是教孩子如何生活。”

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